La metodologia del processo di formazione nello studio capovolto “Successful Innovator” si basa sulla formazione inversa e sull’apprendimento capovolto adattato alla situazione pandemica. Utilizza i NOOC (Nano Open Online Courses) e consente di organizzare l’autoapprendimento online utilizzando la metodologia dell’aula capovolta. Tuttavia, per sviluppare il senso dell’innovazione, sono necessarie discussioni e riflessioni in gruppo. Ciò viene assicurato dalla realizzazione di laboratori facilitati da educatori per adulti, i cui scenari sono sviluppati con la possibilità di implementarli in ambienti online, come le aule ZOOM. L’impatto positivo di questo nuovo percorso di miglioramento delle competenze è dovuto all’approccio partecipativo che aumenta il coinvolgimento degli studenti nella formazione sulle innovazioni nel SCC. Pertanto, il progetto contribuisce a raggiungere il parametro di riferimento del 15% della partecipazione degli studenti all’apprendimento permanente, come definito nell’agenda europea per l’apprendimento degli adulti. L’impatto previsto riguarda lo sviluppo delle competenze e abilità nel SCC: l’85% dei discenti aumenterà le proprie competenze per almeno il 40% dopo aver terminato il corso di formazione e la misura di questo impatto è assicurata dallo strumento di valutazione. Almeno il 60% degli studenti mostrerà la propria capacità di avviare azioni innovative nel SCC e di esprimerla utilizzando la mappa mentale “Cosa significa per me l’innovazione in CCS”. L’impatto è previsto sulla realizzazione di azioni volte all’inclusione nella società attraverso la creatività e l’arte, attraverso diverse attività nel SCC: trovare un’occupazione, creare un’attività in proprio o lavorare come volontari nelle organizzazioni del settore culturale e creativo. Il progetto contribuisce a una migliore integrazione del gruppo target nel mercato del lavoro e nella società e al raggiungimento del benchmark ET 2020 relativo all’ aumento del tasso di occupazione del 75%.